Year 6, Number 22, October 2003

 

 

 

 


Patricio González MD

Coordinador Educación Continua Alasbimn

Cita/Reference:
González, Patricio. ¿Qué prioridad debemos dar a la Educación Continua?. Alasbimn Journal 6 (22): October 2003



¿Qué prioridad debemos dar a la Educación Continua?


En un mundo que avanza vertiginosamente en el conocimiento médico, es preciso buscar las formas más eficientes para incorporar estos avances a la práctica diaria de nuestra profesión. La Medicina Nuclear es parte de este desarrollo.
Son muchas las facetas que los especialistas de la medicina nuclear deben afrontar según sean sus dedicaciones. Ellos se relacionan con la atención de los enfermos, la realización de investigación y  la docencia.

Es por ello que se debe dar una prioridad importante a la Educación Continua, la cual debe ser cada vez más formal y organizada.

Todos los pasos que se den deben  tender  a mantener un nivel de entrenamiento satisfactorio a todos aquellos que ya se encuentren graduados y deseen mantenerse al día. La meta es que junto a conocimientos básicos o establecidos se incorporen los correspondientes a nuevos avances, tecnologías y el fruto de las investigaciones recientes.

Lo que parece indispensable es que junto a la implementación de estas actividades docentes se incorpore paralelamente una evaluación y certificación de las mismas.

Como Coordinador de la Educación Continua de Alasbimn he tenido en consideración todos estos aspectos al aceptar esta responsabilidad. La tarea es tremendamente compleja y requerirá el empleo de diversas herramientas para lograr objetivos que sean realmente satisfactorios. De la misma forma debe trabajarse en distintos campos, diversos entre sí. Es tal la tarea que necesariamente debe hacerse por etapas y evaluando los resultados  de éstas para afrontar las nuevas fases.

Inicialmente las actividades presupuestadas para cumplir estas metas corresponden a cursos realizados con contenidos adecuados entregrados por docentes que tienen experiencia en el tema. Uno de los objetivos es que estos profesores, pertenezcan en forma mayoritaria a integrantes de Alasbimn. Estos cursos se han iniciado ya, se efectuarán en forma regular y contarán con una evaluación que permita al docente y al asistente, tener una retroalimentación de la forma en que estos conocimientos son integrados.

Es un agrado poder informar a Uds. que el primer conjunto de módulos de autoenzeñanza,  con evaluación y certificación “on line” está ya disponible a contar del 15 de Octubre de 2003 en la siguiente dirección a través de la revista de Alasbimn.

http://www2.alasbimnjournal.cl/alasbimn/

Nos interesará enormemente conocer sus comentarios y críticas para perfeccionar el sistema y agregar en el futuro nuevos módulos que nos permitan mantenernos actualizados.

Una vez que se logren materializar estas actividades regulares de educación continua a la que deben tener acceso todos  los  miembros  de  Alasbimn, hay que propender a la acreditación  profesional que comprenda a los países integrantes de ALASBIMN, a fin de darle un marco oficial.

Agradezco muy especialmente el importante apoyo brindado por el Prof. Ismael Mena, Editor de Alasbimn Journal, en la materialización de esta iniciativa.

 

Cita/Reference:
González, Patricio. ¿Qué prioridad debemos dar a la Educación Continua?. Alasbimn Journal 6 (22): October 2003

 

 

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